Нові технології

Цифровий соску або коли ми робимо своїх дітей залежними від мобільних телефонів

Цифровий соску або коли ми робимо своїх дітей залежними від мобільних телефонів


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Традиційно соску ми знаємо як предмет, до якого малюки чіпляються смоктати (як випливає з його назви), щоб заспокоїти їх у стресовій чи болісній ситуації. Але чи знали ви, що в сьогоднішньому віці у всіх нас є власний сосок, навіть як дорослий? Ви чули цифровий соску А звикання до мобільних телефонів та планшетів, що це може викликати?

Цифровий пустушка, що чується, - це не що інше, як необхідність мати під рукою технологічний пристрій, щоб «заспокоїтись», будь то телефон або планшет, будь-який інструмент, що дозволяє нам отримати доступ до широкого світу Інтернету. Теоретично це не представляє такої серйозної загрози, поки батьки вони змінюють традиційну соску і дарують своїм дітям цифровий соску, повністю засмутивши їхній світ, свій час та розвиток.

Технологія може бути дуже корисною для дітей, оскільки це дозволяє їм отримувати доступ до ігор, щоб активувати їхній мозок: навчитися читати та писати, починати з математики чи навіть вивчати нову мову. Проблема полягає в тому, що батьки не ставлять обмежень на те, що роблять або дивляться їхні діти, на кількість часу, який вони витрачають на це, або на використання його як форми самоконтролю.

Внаслідок цієї відсутності правил або обмежень надсилається повністю спотворене повідомлення про використання нових технологій, залежність від цих пристроїв може бути сформована для здійснення повсякденної діяльності, можуть виникнути ускладнення в розумових здібностях, це може вплинути на якість соціальних стосунків дітей ... Ось чому батьки повинні бути уважними до виявлення, коли ми використовуємо нові технології в якості соску для дітей і якнайшвидше змінюємо звички.

Давайте докладніше розглянемо різні наслідки, які може мати цей цифровий соску для маленьких дітей в будинку.

1. Пізнавальні небезпеки цифрового соску
Чи реально технології можуть вплинути на психічне здоров'я дітей? Так, це може. Це пов’язано з природою, з якою програми представлені в Інтернеті: від зниження якості мовлення (заважаючи дітям складно виражати себе) до змістового дії, який може заплутати дітей або створити нереалістичні очікування.

Все це уповільнює процес навчанняа також вищі розумові здібності, такі як пам'ять, збереження інформації або вирішення проблем. Це відбувається тому дітям більше не цікаво експериментувати в реальному світі, і вони очікують, що їх улюблений персонаж все це зробить на екрані.

2. Існує також емоційна небезпека
Багато батьків використовують 'лист' на планшетному ПК або мобільному телефоні, щоб заспокоїти своїх дітей, коли вони неспокійні або нудьгують, але вони також використовують це як своєрідну люблячу компенсацію, виступаючи з промовою: «У мене немає часу на вас, але я вас винагороджую з цим'.

Що змушує дітей це розуміти їх любов вимірюється якістю даного подарунка і в майбутньому вони зможуть виробити матеріалістичне та споживче бачення життя, завжди вимагаючи речей, які їм не потрібні, але те, що вони завжди вірять, змусить почувати себе краще, ніж прихильність.

3. Соціальна небезпека для дітей
Дезадаптативна поведінка, погане поводження з фрустрацією, відсутність вираження та каналізації емоцій, труднощі взаємодії та спотворення очікувань у реальному світі ... Все це викликає конфлікти у дітей, але також може призвести до розвитку тривог і навіть депресії.

4. Ми не можемо забути ці фізичні небезпеки цифрового соску
Що ви відчуваєте, коли проводите багато часу за комп’ютером чи планшетом? Може бути головний біль, дискомфорт у очах, помутніння зору, біль у суглобах, згорблена спина, напружена шия ... Ну, цими ж недугами страждають і діти, що дуже серйозно, оскільки їх органи ще не повністю тренувалися витримати стільки годин м’язового напруження. Це може призвести до проблем з опорно-руховим апаратом у майбутньому.

5. Проблеми в теперішньому та майбутньому
Ускладнення, що виникають внаслідок цифрового соску, схожі на дві сторони однієї і тієї ж монети, тобто будь-яка проблема, що виникає в сьогоденні, буде відображена в майбутньому, навіть збільшена. Ця зміна представлена ​​рівнем обізнаності щодо використання, яке вони можуть надати цифровому соску, який діти набувають під час дорослішання, і як маніпулювати навколишнім середовищем, щоб відповідати їх примхам або «потребам».

При постійному використанні мобільного або планшетного ПК, навіть дитячого щоденного комп'ютера, можливо, ми можемо спостерігати повторюваний зразок, який, якщо ми дозволимо це продовжувати, це буде дуже важко змінити. Наприклад:

  • Не їжте, якщо ви не дивитесь відео чи не переглядаєте Інтернет.
  • Він залишається вночі або просить планшет, щоб щось побачити перед сном.
  • Коли вони перебувають перед комп'ютером, світ перестає існувати для них, вони навіть не звертають на тебе уваги.
  • Він кидає істерику, якщо ви знімете у нього відео або скажете йому вимкнути набір, і він не заспокоюється, поки ви не дасте йому його знову.
  • Він починає істерику саме для вас, щоб дати йому якийсь електронний гаджет.
  • Це імітує все, що ви бачите в Інтернеті в реальному світі.
  • Частіше запитуйте електронний пристрій. Якщо раніше це робив один раз на день, то зараз це два або навіть три рази, і це триває в ньому довше.
  • Він перестає взаємодіяти з іншими або більше не цікавиться грати з його іграшками і на свіжому повітрі.

Як я вже згадував, якщо ці поведінки не втрутитися вчасно, вони можуть продовжувати проявлятися в майбутньому, але з більшим і важчим навантаженням. Наприклад:

  • Образа батьків, якщо вони не дають їм мобільного пристрою.
  • Схильність до агресивної поведінки, якщо батьки намагаються обмежити використання цих пристроїв.
  • Невелика взаємодія з однолітками його віку або з членами сім’ї на випадкових зборах.
  • Проблеми зі здоров’ям із зором, слухом та м’язами через положення та близькість до екрану.
  • Проблеми, що падають або підтримують якість сну.
  • Вони можуть створювати невідповідні веб-сторінки або наражати їх на небезпеку в Інтернеті.
  • Демотивація виконувати шкільні завдання за те, що хоче бачити більше речей в Інтернеті.
  • Увага та міркування труднощі в діяльності.

І тоді, що ми можемо не зробити, щоб закінчити технологію єдиний засіб, який заспокоює наших дітей? Як ми можемо уникнути цифрового соску? Перш за все, ми повинні задуматися над тим, як ми самі використовуємо технологію та як пропонуємо її своїм дітям. Хоча іноді малюкам простіше розважитися планшетом чи смартфоном, поки ми, наприклад, готуємо їжу, коли ми зловживаємо цим ресурсом, ми можемо в кінцевому підсумку заохотити надмірне використання мобільних пристроїв. Тому ми повинні контролювати час, який діти проводять за допомогою мобільного чи планшетного ПК, і пропонувати більше сімейних занять. Сігналы абмеркаванняДавайте вкладемось у те, щоб разом провести якісний час!

Ви можете прочитати більше подібних статей Цифровий соску або коли ми робимо своїх дітей залежними від мобільних телефонів, у категорії Нові технології на сайті.


Відео: У яких умовах живуть засуджені на довічне увязнення жінки у Качанівській колонії (Жовтень 2022).