Цінності

Опера і діти. Інтерв’ю з Джорджиною Гарсією-Моуріньо

Опера і діти. Інтерв’ю з Джорджиною Гарсією-Моуріньо


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Джорджина Гарсія-Моуріньо Вона письменниця, ілюстратор, давня любителька опери. Він вивчав право та дизайн одягу, але саме в опері він знайшов натхнення та шлях для своїх ідей. В результаті його фантастичні історії та цікаві ілюстрації чудово знаходяться у колекції диско-історій Скажи мені оперу, їй вдається донести оперу до дітей простим і захоплюючим способом.

- У який момент опера увійшла у ваше життя? Ви пішли її шукати чи вона прийшла?
Я відкрив для себе оперу зі своїм батьком, який захоплювався прослуховуванням радіопередач, які транслювались у суботу в другій половині дня в 70-х роках. Тоді я був молодим підлітком, і спочатку вони були фоном моїх шкільних завдань, але відразу Музика та аргументи тато почав говорити, що мене зловив.

- Що насправді стоїть за кожною оперою?
За кожною оперою стоїть робота багатьох артистів, які пропонують нам усі свої таланти, але, перш за все, за кожною оперою - емоція партитури композитора, якого надихнула історія, деякі персонажі. Це перше, тоді приходить величезна і безцінна робота стільки музикантів-виконавців. Але для того, щоб шанувальники змогли відвідати виставу, також втручаються сценографи, художники по костюмах, техніки освітлення, сценаристи ... всі, хто змушує нас жити ці історії в театрі, а завдяки музиці.

- За допомогою яких інструментів ви наближаєте сюжет опери до розуміння дітей?
Є два основних інструменти: синтез та простота мови. Таким чином, зіткнувшись з новою назвою, перше, що мені потрібно зробити, це узагальнити сюжет, оскільки опери занадто довгі для звичайної здатності дитини зосереджуватися. Але справа не в написанні класичного конспекту, а в пропонуванні зменшеної версії, завжди вірної оригінальному лібрето, що заохочує слухати музику, що для мене є головним. Для цього я дотримуюся двох критеріїв: перший відбирає музичні фрагменти, які здаються мені найбільш привабливими (найбільш описуючи емоцію чи розповідний момент, або найвідоміший), другий, щоб виключити ситуації, важкі для дитини зрозуміти завдяки своїй особливій драмі. Мова, яка використовується в моїх операх як історія, завжди легка і безпосередня, намагаючись поважати поетичний, кумедний або серйозніший характер кожного твору.

- Що приносить опера у світ дітей?
Їхні сюжети - чудові історії, часто занадто неймовірні для дорослого, але з усією фантазією дитячих історій, і подібні до них, опери живлять дитячу уяву та допомагають їм пізнавати світ та пізнавати одне одного, приводячи ідеї та ідеї в порядок. емоції ... Висловлення почуттів словами допомагає їм подолати привидів, почуватися сильними, допомагає їм рости. Але також у випадку з операми музика, яка є привілейованою мовою почуттів, може бути найпрямішим способом вираження емоцій (стрибки, танці, спів ...), вибуху від радості, випуску в разі огиди. , щоб розслабитися, коли дитина неспокійна. І як би цього було недостатньо, в опері, найграйливішим чином, молоді люди можуть зустріти великих персонажів та міфи нашої західної культури (Орфео, Уліс, Дон Жуан, Кармен ...), що протягом усього свого життя вони неодмінно знайти знову в його навчанні, у книгах, у фільмах ...

- На вашу думку, яку оперу діти не повинні пропускати?
Яке складне питання! У кожного з нас є свої смаки, які ми визначаємо, виходячи з особистого досвіду. Коли я йду розповідати дітям оперу, я завжди кажу їм, що мені це дуже подобається, але вони зрештою дадуть мені свою думку, тому що кожен з нас слухає вухами, серцем, смаком. Ось чому я хотів би, щоб кожна дитина мала можливість слухати того, хто їй подобається, так, щоб пізніше продовжувати відкривати інших. Опер так багато, і всі вони такі різні ... є на будь-який смак: пригоди, любов, сміх ... Я намагаюся відобразити це багатство, ілюструючи кожну свою оперу як історії з певними лініями та кольорами в кожній справа. Але як шанувальник, якби мені довелося вибрати лише одну, я вибрав би Моцарта «Весілля Фігаро», де є дещо у всьому, а також найнатхненніша музика та найгеніальніший сюжет поєднуються винятково.

- Що б ви порадили батькам, які хочуть наблизити своїх дітей до опери?
Головним є те, що вони прагнуть до співучасті дитини, звертаючись до її допитливості та впевненості, ніби це будь-яке інше із тих захоплень, якими ви хочете поділитися. Відкривати оперу має бути перш за все задоволенням. І для цього необхідна надійна та відверта участь того старшого (батька, діда, дядька ...), якому дитина довіряє, з яким дитина знає, що йому буде добре. Тому що опера може бути такою ж веселою, як гра у футбол, гру в Людо чи будь-яку іншу веселу діяльність.

- Що можуть зробити батьки, щоб познайомити свою дитину з музикою, оперою?
Спершу я запропонував би фрагмент, який мені дуже сподобався (прослухайте його пару-трійку разів, заспівайте або наспівуйте, танцюйте ... це весело для всіх), тоді (якщо це вокальна музика) я б вам сказав, що в тексті сказано. А у випадку з оперою саме тут я б порадив вам взяти мою ілюстровану версію (якщо вона є серед моїх назв, доступних на CD-сюжеті чи в Інтернеті). Пізніше, якщо вам сподобалась історія, ви можете знову зустрітися з музикою, запропонувавши її супроводжувати ваші ігри або безпосередньо погравши з вашими персонажами, щоб вони вбралися, або намалювали їх тощо. Тож пропозиція подивитися DVD з сім’єю може стати для кожного незабутнім враженням: батьки будуть здивовані увагою своїх дітей, коли побачать, як їхніх героїв-друзів грають справжні люди! Звідти я думаю, що відвідування вистави в театрі може бути справжньою вечіркою.

- Як стимулювати читання дітей у часи, де так панують телевізор та консоль?
Читання є частиною того, що ми сьогодні називаємо "культурною пропозицією", і насправді воно має конкурувати з цілою серією аудіовізуальних продуктів, які представлені нам як найбільш привабливі, найбільш соціальні, що всі практикують тощо. Але у кожного з нас свої інтереси, і ми маємо право вибору. Я думаю, що дитині потрібно показати можливості, все, що є у "вітрині", і подати приклад: я вибираю те, що мені подобається (що не обов'язково має бути тим, що подобається моєму сусіду), ви теж можете вибрати. Ми повинні знайти час для читання, як це часто здається звичним для інших видів діяльності: час перегляду мультфільмів, час гри за консоллю, час занять спортом і час взяти книгу. Але привабливість читання з’являється лише тоді, коли це практикується, і неможливо переконати дитину, яка не бачила цього на власні очі. У цьому випадку я раджу спільне читання (вголос, це зрозуміло): знайти хвилину на день або тиждень, щоб прочитати історію, яка захоплює старшого, настільки, наскільки дитина знайде момент, щоб поділитися захоплюючою пригодою також збагачують відносини співучасті. Я почав читати зі своїм сином, коли він почав читати (тоді ми читали глави щовечора), і все ще сьогодні, майже 11 років, у нас є книга, яку ми читаємо разом під час і після сніданку в неділю.

Щоб дізнатися колекцію, див .:
- www.cuentameunaopera.com
- www.georginagarciamaurino.com

Ви можете прочитати більше статей, подібних до Опера і діти. Інтерв’ю з Джорджиною Гарсією-Моуріньо, у категорії Музика на сайті.


Відео: ЖОЗЕ МОУРИНЬО - ИСТОРИЯ УСПЕХА! (Жовтень 2022).