Категорія Мова - логопедія

Процес мови і спілкування складніший, ніж багато хто уявляє, оскільки він навіть вважається вищою психічною функцією. Спочатку вважалося, що існують лише деякі ділянки мозку, які відповідають за отримання, декодування та випромінювання інформації, але сьогодні ми знаємо, що практично весь мозок використовується для ефективного спілкування, оскільки ми використовуємо від найпримітивнішої структури до найбільш спеціалізованої нейрон, який характеризує людський рід.

Усна мова - це засіб, за допомогою якого ми виражаємо себе і даємо про себе зрозуміти оточуючим, тому так важливо якомога швидше почати оволодівати нею, оскільки вона може стати вирішальною у пізніших навчальних показниках. час виразити нашу усну мову - це голос, ми з ним народжуємось і у всіх людей він різний.

Плач - перша форма самовираження дитини. Тоді прийде балаканина і перші слова. У такому мовному розвитку багато факторів впливають на сім'ю, середовище, в якому вона розвивається, та навчання в школі), що змушує кожну дитину в свій час розвивати свою мову, але коли батьки повинні турбуватися?

Коли ми говоримо про стимуляцію мови та про те, як випадки взаємодії впливають на розвиток дітей, підкреслюється роль близьких дорослих як основних мовних моделей, але мало сказано про те, як брати та сестри впливають на процес оволодіння мовою . Яку роль відіграють старші брати та сестри в мовному розвитку дитини?

Все частіше рекомендуються конкретні ігри як вчителів на шкільному етапі, так і терапевтів, що спеціалізуються на розвитку дитини. Завдання будь-якої конкретної гри - це, з одного боку, розважати та розважати, просуваючи при цьому конкретні навички. У разі прагнення до вдосконалення конкретних мовних та комунікативних цілей піктограми чи піктографічні ресурси можуть стати відмінним варіантом.

Правильний розвиток мови дітей викликає велике занепокоєння батьків. Чи буде моя дитина позаду в придбанні словникового запасу? Це нормально, що ти досі не знаєш, як підтримувати рідинну розмову? Чому вам так важко вимовляти R? Ми говорили з Хуаною Торіггією, яка є експертом-логопедом з дитячої нейролінгвістичної оцінки, щоб відповісти на деякі найчастіші запитання батьків.

Вивчення англійської мови - захоплююча пригода, з якою стикаються всі діти шкільного віку, але для деяких це також може бути дуже вимогливим досвідом навчання. Ми говорили про те, як навчити англійську дітям з дислексією. Ось декілька ресурсів, чи є ви батьком, чи хочете втілити це на практиці вдома, чи ви вчитель!

Ми живемо у світі, де екрани буденні, а діти народжуються зануреними у цей цифровий світ. Вони бачать своїх батьків і родичів зі своїми мобільними телефонами постійно в руці, і те, що вони теж хочуть мати один, неминуче. Але, наскільки це доцільно і з якого віку рекомендується мати ваш перший контакт з цифровим пристроєм?

Задовго до того, як почати говорити, діти розмовляють зі своїми матерями у протоколах, які відбуваються з перших місяців життя під час годування, зміни пелюшки, купання ... Ці перші розмови вже мають будівельні блоки, знайдені в розмові з дорослими, контакті з очима та спільній увазі, але чогось не вистачає.

Ви любите насолоджуватися посмішкою своєї дитини, але бувають випадки, коли ви помічаєте щось дивне, особливо коли кладете його на груди. Можливо, у вашої дитини є краватка язика або коротка мовна оболонка, що заважає йому правильно рухати мовою. Він вражає приблизно 2-5 новонароджених, за оцінками, він частіше зустрічається у хлопчиків, ніж у дівчаток, і, хоча він не є спадковим, він частіше зустрічається у дітей із членами сім'ї, які страждали від цього.

Відносини між дітьми та дорослими дають міцну основу для розвитку спілкування та соціальних навичок. Коли батьки та опікуни реагують на сигнали та потреби маленької дитини, вони забезпечують обстановку, багату досвідом назад і назад. Через ігри без іграшок батьки можуть заохочувати це спілкування зі своїми дітьми.

Як ми можемо супроводжувати дітей у засвоєнні та розвитку лексики на кожному етапі розвитку? Процес засвоєння та розвитку словникового запасу у дітей відбувається завдяки певним ситуаціям та контекстам взаємодії з навколишнім середовищем, і тут гра відіграє принципову роль, завдяки чому це засвоєння здійснюється в цікавий спосіб, але водночас навчально.